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Academia E-Learning para la Investigación y Enseñanza de Ortodoncia Academia e learning para la investigación y el aprendizaje de ortodoncia.

Brindamos curso de ortodoncia en las técnicas MBT, Bioprogresiva y MEAW.

18/05/2026

¿La forma en que usamos las pantallas puede afectar nuestra postura y respiración? 📱💻

Hoy en día, hábitos tan comunes como ver televisión desde la alfombra o trabajar frente a la computadora con la cabeza adelantada pueden generar un cierre del espacio suboccipital, alterando la postura cervical y el equilibrio funcional del cuerpo.

En pacientes respiradores bucales, este problema suele intensificarse. Para poder ventilar por la boca, el cuerpo adapta su postura: la cabeza se extiende, la mandíbula desciende y también cambian la posición de los labios y la lengua.

La respiración, la postura y el desarrollo facial están profundamente conectados. Comprender esta relación es clave para prevenir alteraciones funcionales y estructurales. 🦷✨

18/05/2026

475 años de historia también significan 475 años de responsabilidad.
La Universidad Nacional Mayor de San Marcos no solo hereda un nombre; hereda un compromiso con el pensamiento, la educación, la crítica y el futuro del país.
Ser la Universidad Decana de América exige actuar con responsabilidad, mantener viva la memoria histórica y, al mismo tiempo, impulsar la innovación, la reforma y la propuesta.
San Marcos debe seguir siendo tradición y transformación.�Peruana en sus raíces, universal en su alcance. ❤️💛

17/05/2026

La educación y la investigación construyen puentes que trascienden fronteras. 🌎🎓
La “Cátedra Perú”, recientemente firmada en Torre Tagle, representa una nueva etapa de interconexión académica entre el Perú y España, fortaleciendo el diálogo entre universidades, investigadores y estudiantes.
Desde la Universidad Nacional Mayor de San Marcos celebramos este espacio de cooperación que permitirá compartir conocimiento, estudiar nuestra historia, impulsar la investigación y acercar aún más a nuestras sociedades.
Porque el futuro de la educación también se construye colaborando. ❤️💛

17/05/2026

Nos unen más que las fronteras.�Nos unen la lengua, la historia, la cultura y el pensamiento.
En el marco del 475 aniversario de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, recordamos que compartimos una herencia construida a través de generaciones: tradiciones jurídicas, literarias, científicas, artísticas y universitarias que siguen dando forma a nuestra comunidad hispánica.
La lengua española no es solo un medio de comunicación; es también un espacio de pensamiento, diálogo y construcción colectiva.
Reconocer nuestras diferencias no significa alejarnos, sino fortalecer una comunidad capaz de dialogar desde la diversidad y el respeto mutuo. ❤️💛

16/05/2026

La historia de la universidad en América también se construye a través del encuentro entre naciones, ideas y tradiciones académicas.
En el marco del 475 aniversario de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, nos honra la presencia de destacadas autoridades universitarias españolas que representan siglos de pensamiento, investigación y cooperación académica.
Recibimos con orgullo al doctor Juan Manuel Corchado Rodríguez, rector de la Universidad de Salamanca, una de las instituciones más emblemáticas del pensamiento hispánico y europeo.
Asimismo, contamos con la presencia del doctor Francisco Oliva Blásquez, rector de la Universidad Pablo de Olavide, cuya historia mantiene un profundo vínculo con el Perú y América Latina.
475 años después, San Marcos continúa fortaleciendo puentes académicos con el mundo. ❤️💛

16/05/2026

Hace 475 años, el conocimiento cruzó el mar para fundar una universidad.�Hoy, desde la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, el conocimiento vuelve a cruzarlo para demostrar que el Perú también enseña, investiga, interpreta y propone.
San Marcos continúa construyendo puentes con España, América Latina y el mundo, fortaleciendo una comunidad académica basada en la cooperación, el diálogo y la construcción conjunta del conocimiento.
475 años después, la Universidad Decana de América sigue proyectando su voz hacia el futuro. ❤️💛

16/05/2026

El nacimiento de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos marcó mucho más que el inicio de una casa de estudios.�Representó el comienzo de un puente entre el conocimiento, la historia y el futuro de América.
El 12 de mayo de 1551, la Real Cédula que dio origen a nuestra universidad se convirtió en un hecho histórico y simbólico: una señal temprana de transmisión del saber hacia el continente americano.
Hoy, 475 años después, seguimos honrando ese legado de pensamiento, formación y compromiso con el Perú. ❤️💛

15/05/2026

475 años no se celebran todos los días.
Celebramos el legado de una institución que ha acompañado la historia del Perú desde sus inicios, formando pensamiento, conocimiento y compromiso con nuestra sociedad.

Hablar de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos es hablar del origen de la educación superior en América, de una tradición académica que ha trascendido generaciones y continúa construyendo futuro.

Cuatro siglos y medio de historia, debate, formación y servicio al país.
Orgullo sanmarquino. ❤️💛

08/05/2026

La Cefalometria de Ricketts proporciona las características del tercio inferior de la cara dependiendo de 5 parámetros: Profundidad facial, Eje facial, Plano mandibular, Altura facial inferior y Arco mandibular.
Con ellas clasifica a los tipos faciales en: dolicofacial, mesofacial y braquifacial.
La utilización del método de Ricketts, al brindar una buena cantidad de información para arribar al diagnóstico, disminuye los gastos y ahorra tiempo del profesional y molestias al paciente.

06/05/2026

El diagnóstico preciso de la maloclusión es fundamental en ortodoncia para diseñar un plan de tratamiento efectivo y personalizado para cada paciente. Un diagnóstico adecuado implica una evaluación detallada de la estructura facial, la posición de los dientes, la mordida y otros factores como la salud periodontal y la función de la articulación temporomandibular.

04/05/2026

Durante esta sesión revisamos el desarrollo de las maloclusiones de clase III, desde la evaluación inicial hasta la resolución clínica y los cambios que se generan por su patrón de crecimiento.
Uno de los aspectos más importantes es determinar el momento adecuado para intervenir en el crecimiento de nuestros pacientes. En el caso particular de los pacientes con maloclusión Clase III, la intervención temprana, durante los primeros años de vida, resulta fundamental para guiar un desarrollo equilibrado del complejo craneofacial.

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15073

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